À l’issue du programme DEFFINUM, deux publications présentent les enseignements et les pratiques pédagogiques développées dans le cadre des projets de transformation et digitalisation de la formation professionnelle.
Lancé en 2021 pour accompagner la transformation numérique de la formation professionnelle, le programme DEFFINUM (Dispositifs France Formation Innovante Numérique) s’est achevé en septembre 2026. Il visait à encourager le développement de formations plus hybrides, actives et centrées sur les apprenants, à stimuler l‘innovation pédagogique et à favoriser la coopération entre les acteurs de la formation.
Les projets accompagnés ont notamment permis d’expérimenter de nouvelles modalités d’apprentissage associant présentiel et distanciel, pédagogies immersives, mises en situation et outils numériques. L’intelligence artificielle et les sciences cognitives ont également été mobilisées dans la conception des parcours.
L’évaluation du programme souligne l’importance de l’ingénierie pédagogique et de l’accompagnement humain dans la réussite de ces transformations. Les outils numériques contribuent à améliorer les apprentissages lorsqu’ils répondent à des objectifs pédagogiques clairement définis et s’intègrent dans des parcours adaptés aux besoins des apprenants.
Pour prolonger cette dynamique et favoriser le partage des expériences, le ministère du Travail met à disposition deux ressources :
- une synthèse du bilan évaluatif, qui présente les principaux résultats et enseignements du programme ;
- un livret de pratiques inspirantes, réunissant 16 démarches expérimentées par les projets lauréats, dont les professionnels peuvent s’inspirer pour faire évoluer leurs propres pratiques.
Ces publications visent à faciliter l’appropriation et la diffusion des innovations pédagogiques au-delà des structures ayant participé au programme.