Contrat régional de filière – Métiers du bâtiment, des travaux publics et du négoce de matériaux de construction

Les enjeux

Face aux évolutions identifiées pour le secteur du bâtiment, travaux publics et négoce de matériaux de construction, les échanges d’informations et partages d’analyses sur les transformations en cours (au niveau régional, comme national) sont nécessaires pour anticiper les mutations à prévoir tant au niveau de l’appareil de formation et des contenus pédagogiques que sur le volet emploi.

Par ailleurs, les entreprises de la filière se trouvant confrontées à d’importantes difficultés de recrutement et d’attractivité sur des métiers à fort potentiel d’emplois, il est primordial de maintenir une veille et de conduire des analyses spécifiques.

Les acteurs du CRF s’appuieront sur les différents observatoires et centre d’études (Observatoire des Métiers du BTP, Opco Constructys, Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine, la CERC Nouvelle-Aquitaine, etc.).

Les objectifs

• Réaliser une veille sur les besoins en compétences et en emplois des entreprises sur les métiers « stratégiques et fondamentaux, à fort potentiel de recrutement de la filière », et suivre les évolutions de compétences et les référentiels ;
• Identifier les évolutions métiers, en compétences et en emplois, liées aux transitions écologique, énergétique et numérique ;
• Observer les transitions sociétales : rapport au travail, organisation du travail, pratiques de recrutement d’intégration et de fidélisation, QVT, santé sécurité ;
• Partager les données sur la promotion et la communication ;
• Observer les différents parcours empruntés pour exercer un métier donné.

Les engagements

• Produire des analyses concernant les métiers fondamentaux et à fort potentiel de recrutement de la filière permettant ainsi une exploitation fine ;
• Partager les travaux entre partenaires aux différents échelons : recenser les études nationales et régionales, identifier les sources de données les plus pertinentes, produire un tableau de bord qui permettra d’anticiper les évolutions écologiques, énergétiques et numériques au sein du secteur ;
• Dresser un état des lieux des difficultés freinant les recrutements et les facteurs influant la fidélisation des salariés ;
• Recenser les événements régionaux en lien avec l’information, la communication, la promotion et l’orientation spécifiques à la filière ;
• Établir une cartographie visant à optimiser l’efficience des actions et créer des synergies entre acteurs des branches professionnelles stratégiques de Nouvelle-Aquitaine ;
• Faire évoluer l’observatoire de l’accès à la formation et à l’emploi des personnes handicapées copiloté par l’État et la Région, afin de mieux caractériser les constats et besoins de la filière ;
• Partager les données disponibles sur l’insertion à 3/6 mois ;
• Réaliser une étude sur les parcours en amont de la formation ;
• Analyser les suivis de parcours, de l’orientation à l’insertion et maintien dans l’emploi.

Les enjeux

Les groupes de travail mis en place dans le cadre du CRF (prolongé en 2023) ont identifié des problématiques communes aux trois secteurs : une communication à développer avec une notion de territoire à prendre en compte dans la stratégie de communication et d’attractivité.

L’accès à l’information sur les métiers et les formations est primordiale pour donner à tous les clés pour connaître une première insertion professionnelle réussie ou un accès et le maintien dans des emplois de qualité.

Il convient, entre autres, de garantir une orientation choisie, afin de limiter les ruptures et changements de parcours, et ce, quel que soit l’individu, l’étape de vie – formation initiale, réorientation, reconversion.

Ce choix de s’insérer dans une filière et/ou un métier doit être éclairé par les différents acteurs de l’orientation, de la formation et de l’accompagnement. Ceux-ci doivent être accompagnés dans le développement de leurs connaissances des filières, des métiers, des formations y conduisant, des évolutions liées aux transitions.

Enfin, les échanges en groupes de travail du CRF Bâtiment, Travaux publics et Négoce de Matériaux de Construction ont fait émerger une demande de la part des partenaires de suivre la mise en place de la réforme de la voie et des lycées professionnels et de bénéficier d’un espace de partage d’informations.

L’objectif

• Faciliter l’orientation choisie à chaque étape de la vie professionnelle ;
• Promouvoir l’offre de formation dans une logique de parcours et d’évolution professionnelle ;
• Développer les relations entre l’école et le monde professionnel.

Les engagements

• Faciliter l’information pour développer la visibilité, la connaissance des secteurs du CRF et changer les représentations et les idées reçues ;
• Communiquer sur les métiers et leurs évolutions (évolutions techniques, numériques, technologiques, rémunération, etc.), afin d’agir sur les représentations ;
• Favoriser les rencontres entre publics néo-aquitains en orientation et les professionnels de la filière construction ;
• Suivi de l’étude développée par la CERC Nouvelle-Aquitaine sur la féminisation du secteur du BTP :
• Informer sur les suites de parcours et favoriser leur « accès » ;
• Identifier les passerelles de formation et passerelles métiers (compétences) ;
• Permettre aux organismes de formation de présenter aux conseillers du CEP les actions qu’ils mettent en œuvre ;
• Clarifier l’offre de formation pour pallier le manque de lisibilité des parcours de formation des organismes de formation ;
• Prendre en compte la demande croissante des stagiaires de poursuivre vers le bac et plus ;
• Maintenir les formations du CAP à l’ingénieur ;
• Informer sur la mise en place de la réforme de la voie professionnelle 2023 ;
• Contribuer à l’évolution des plateaux techniques ;
• Poursuivre le travail de consultation sur la construction de la carte des formations par apprentissage ;
• Suivre des actions école-entreprise, des comités locaux école-entreprise (CLEE), des Formations complémentaires d’initiative locale (FCIL), Campus régional du patrimoine bâti, Campus UBI à Anglet, Campus des métiers et des qualifications (CMQ), etc. ;
• Mettre en œuvre une consultation des commissions paritaires régionales emploi-formation (CPREF) du BTP sur l’évolution de la carte scolaire de la voie professionnelle ;
• Contribuer à une réflexion autour de la création d’un réseau d’entreprises «handi’accueillantes» et à sa mise en visibilité ;
• Sensibiliser par ailleurs les entreprises à l’accueil de publics handicapés en orientation professionnelle.

Les enjeux

Dans un contexte mouvant, le renouvellement et l’élévation des qualifications et compétences s’avèrent essentiels, d’où la volonté de mettre l’accent sur la formation dans son ensemble, y compris celle des formateurs.

Les objectifs

• Accompagner l’évolution des métiers ;
• Améliorer le positionnement – insérer et sécuriser les parcours vers la formation et l’emploi ;
• Accompagner le maintien et la montée en compétence des salariés et des formateurs.

Les engagements

• Cartographier l’offre de formation professionnelle initiale et continue, et procéder aux éventuelles adaptations, en lien avec les besoins des entreprises et des territoires ;
• Adapter, autant que de besoin, l’offre de formation aux enjeux environnementaux, technologiques et numériques ;
• Développer la formation des formateurs ;
• Développer les partenariats avec le monde de l’insertion par l’activité économique et rester attentif à l’accompagnement individuel ;
• Améliorer l’accès à l’emploi, notamment celui des jeunes sortis de formation initiale ;
• Analyser les conditions de réussite, afin de réduire les abandons des cursus de formation ;
• Renforcer les liens avec l’université et les écoles d’ingénieurs, pour répondre à la demande croissante des stagiaires de poursuivre leur parcours jusqu’au bac et au-delà ;
• Permettre aux demandeurs d’emploi de découvrir des métiers et leurs conditions d’exercice, en rendant les offres plus lisibles ;
• Identifier les principes de passerelles entre formation et métier ;
• Repérer les situations d’illettrisme et accompagner les salariés vers l’acquisition des savoirs de base ;
• Accompagner les publics en situation d’illettrisme et/ou de handicap en emploi via l’Afest.

Les enjeux

Avec 23 740 projets de recrutement, dont 74 % perçus comme difficiles, il est recommandé une intensification des échanges sur différentes questions, telles que la formation, la qualité de vie et santé au travail, et la sensibilisation aux différentes transitions.

L’objectif

• Développer l’emploi et faciliter les recrutements en priorisant de « nouveaux publics » ;
• Sensibiliser les managers/dirigeants aux transitions sociétales ;
• Accompagner les entreprises du secteur dans la mise en place d’une politique RH ;
• Partager des informations sur l’évolution des conditions de travail pour le maintien en emploi des salariés.

Les engagements

• Identifier les freins au recrutement ;
• Attirer de nouveaux publics ;
• Sensibiliser les entreprises aux questions de handicap et d’illettrisme, afin de permettre l’accès à l’emploi des personnes dans ces situations ;
• Développer l’Afest ;
• Élargir les publics cibles et envisager le ciblage des publics « dys- » ;
• Sensibiliser les managers/dirigeants aux transitions sociétales ;
• Recenser les outils existants en lien avec l’aide et l’accompagnement au recrutement ;
• Réaliser un « état des lieux » des nouvelles pratiques d’embauche.